教育发展研究

• 家庭累积风险对单亲儿童心理发展的影响研究

  陆芳;翟友华;

  采用问卷法对1314名中小学生进行调查，以探讨家庭累积风险与单亲儿童心理发展之间的关系。结果表明：(1)与完整家庭儿童相比，单亲儿童的心理健康问题更多、积极心理资本更少、学习投入水平更低；(2)单亲儿童面临的家庭风险更多，其中面临父母学历低、参与少、情感虐待与忽视多，以及经济困难的人数占比显著更高；(3)家庭累积风险能正向预测单亲儿童的心理健康问题，负向预测他们的学习投入和积极心理资本，与单亲儿童心理发展之间呈线性关系。为有效防范家庭累积风险以叠加方式对单亲儿童的健康发展产生不利影响，提出以下建议：学校要开设绿色通道，全方位呵护单亲儿童；单亲父母要合力承担家庭教育的主体责任，积极改进养育行为；政府和社会要进一步完善家庭支持体系。

  2025年04期 v.45;No.214 1-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 149K]
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• 3～5岁幼儿情绪理解能力发展的绘本干预研究——基于本土化绘本主题活动的实践探索

  王丽红;李孟瑶;孙月;

  情绪理解能力是幼儿社会性发展的核心要素，探索有效的干预策略对幼儿发展至关重要。研究以本土绘本为媒介，通过教育实验探讨绘本主题活动对3～5岁幼儿情绪理解能力的促进作用。选取天津市某幼儿园80名幼儿为研究对象，分为实验组和对照组，实验组接受为期八周的系统性绘本主题活动干预，对照组仅只投放绘本，不开展绘本主题活动。采用情绪理解能力测试评估干预效果，结果显示，基于本土绘本的主题活动能有效提升幼儿的整体情绪理解能力，尤其在表情识别、外因情绪理解、基于愿望和信念的情绪理解等维度表现出显著促进作用。研究验证了本土化绘本主题活动在幼儿情绪教育中的实践价值，为幼儿园情绪教育提供了具有文化适应性的有效方案。

  2025年04期 v.45;No.214 11-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K]
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• 教育现代化进程中通识教育与专业教育的融合路径探索

  王志国;

  高等教育主要包括通识教育和专业教育两种典型的人才培养模式，二者在产生背景、培养目的、价值追求等方面有着显著差异，但也可以互为补充、相互完善，共同致力于人的全面发展、社会文明进步。由于历史基础、生产力水平和经济社会发展需求等原因，西方高等教育往往更重视通识教育，而我国高等教育偏重专业教育。为加快教育现代化进程，促进通识教育与专业教育融合，当前要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，转变教育理念，提升通识教育地位，健全教师培养机制。

  2025年04期 v.45;No.214 20-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K]
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• 新时代提升革命传统和爱国主义教育质效的路径——以盐城市新四军红色文化传承为例

  王鼎;张自永;

  盐城市深入挖掘新四军红色文化的当代价值，开展了多样化的教育活动，成效显著，但在革命传统和爱国主义教育提质增效方面仍有较大的提升空间。新时代提升革命传统和爱国主义教育质效，应增强时代性与地方特色，深化内容与形式创新，构建“文物+学校+纪念馆”的历史遗迹多功能格局，多维度提高基层群众参与度，建立红色教育质效考核机制，构建可复制、可推广的基层红色文化教育体系，推动党的革命传统和爱国主义教育提质增效，为推进强国建设、实现民族复兴伟业提供坚实的思想保障。

  2025年04期 v.45;No.214 29-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]
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法学研究

• 夫妻共同债务认定与清偿规则的定位与完善

  曹思雨;

  夫妻共同债务的认定规则与清偿规则分别规定于“婚姻家庭编”的不同章节，将夫妻共同债务清偿制度拆分规定于婚姻家庭不同阶段，破坏了夫妻共同债务清偿制度的统一性。清偿规则规定于“离婚”章节，会限缩清偿规则的适用范围。可以将清偿规则与认定规则均作为调整夫妻财产关系的规则规定于“夫妻关系”章节，区分夫妻协议清偿与法院判决清偿路径。清偿责任性质在体系上应符合按份责任与连带责任，清偿责任财产范围不应局限于夫妻共同财产而应包含夫妻全部财产，这样才能更好地保护债权人利益。用清偿顺序和追偿权规则将债务在夫妻间进行分配，以保护夫妻间非举债一方的利益，最终达到平衡夫妻共同债务内外部三方利益的目的。

  2025年04期 v.45;No.214 38-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
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• 刷单炒信的法教义学阐释与刑法规制路径

  陈瑞朋;江勇;

  刷单炒信行为扰乱市场秩序，侵犯消费者权益，已成为电子商务领域的严重问题，亟需通过刑法进行有效规制。刷单行为的司法裁判需要在合法性与合理性之间寻求平衡，通过完善量刑标准、统一司法裁量规则，最大限度地实现法律的规范效能与社会效果的统一。要单独设立“刷单炒信罪”,为打击此类违法犯罪行为提供法律依据，增强法律的执行力和威慑力。自主性刷单炒信应当认定为虚假广告罪，反向性刷单炒信应当认定为非法经营罪，复合型刷单炒信应当数罪并罚，这样才能填补现有法律的空白，有效打击刷单炒信行为。

  2025年04期 v.45;No.214 49-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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文学研究

• 现代景观与传统装置——论汪曾祺1990年代小说的心学维度

  王学森;

  学界普遍认为汪曾祺1990年代的创作具有现代性特征，其作品中存在着“魔幻”“荒诞”“异化”等体现存在主义、虚无主义的元素。但从现代与传统两个视角重新探究这些小说，可以发现：其笔下的现代人格更契合以泰州学派为代表的心学特质，人的异变并非预示着人与世界的决裂，而指向一颗圆满自明的心；反常伦的情爱叙述不是为彰显极端的自我，为的是写心性的美感；在伦理结构上，汪曾祺依循着较为传统的家庭叙事，从家的角度重新赋予人物生存的意义和可能。其笔下的现代性，仿佛是被框定在传统装置里的一种景观，汪曾祺将所谓的现代诉求重新纳入中国传统秩序，呈现出具有心学意味的情感演绎。

  2025年04期 v.45;No.214 59-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 164K]
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• “苦闷”诗学的辩证重构——陈映真对厨川白村文论的接受与转化研究

  徐振楷;方忠;

  厨川白村《苦闷的象征》中的“苦闷”诗学影响了陈映真一生的小说创作，也左右了他的文艺观，使得他重视小说的思想性。早期，陈映真对厨川白村“苦闷”诗学的运用，在语言层面表现为塑造人物的语词策略，在艺术手法层面体现为个体苦闷的象征化呈现，在审美层面表现为独特的审丑视角。其出狱后，台湾社会消费主义浪潮的初现与乡土文学的兴起，迫使他对唯心化、个人化的“苦闷”诗学进行辩证重构，这种诗学转化主要表现在三方面：在认识论层面，从个人唯心化转为历史唯物化；在方法论层面，从隐晦的象征手法转化为直面现实的社会写实与批判；在价值论层面，从以个人化写作宣泄苦闷走向文学实践活动。

  2025年04期 v.45;No.214 70-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K]
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• 女神的命运：基于中国神话重审坎贝尔女神观

  姚梦婕;

  约瑟夫·坎贝尔通过整理及归纳不同文化背景中的神话、传说、故事及神圣信仰，详细阐述了世界范围内的女神神话变迁状况，即由诞生期、鼎盛期、衰落期及复兴期构成的总体不断演进的线性延展脉络。然而，社会、历史及多种特殊因素的共同作用，造就了中华民族极具个性的文化基因，中国女神神话的发展轨迹与坎贝尔的女神理论在宏观层面虽然基本相似，但二者之间仍存在显著差异。梳理从女娲、嫘祖、天女魃到西王母的神话叙事，可以看出，中国的女神神话发展并未完全遵循坎贝尔理论中所强调的“四期”演进，而是缺少鼎盛期的“三期”演进。因此，研究中国女神神话的发展在一定程度上可以对坎贝尔理论进行拓展与完善，有益于人类从远古神话中汲取力量，认识自我和社会。

  2025年04期 v.45;No.214 78-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 140K]
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语言学研究

• 黄侃语言哲学的理论贡献与历史定位

  宋喻;

  黄侃在语言哲学上的贡献主要体现在语源论、语言研究方法、训诂的解释学定位三个方面：第一，关于文字的起源，他作出了“邃古之初，已有文字”的新论断，对文字的神秘起源说提出了质疑；第二，关于语言文字的研究方法，基于对声训的合理性的肯认，他揭橥了“推之之法，则在审音”的“求本字”新路径，提出了“因象形、指事之字以推寻语言音声之基”的“寻语根”新方法，其实质是以语根为统帅，以语言的声音贯穿文字的研究；第三，他“以语言解释语言”界定了“训诂”,从语言的历时性和共时性相结合的高度，从解释学角度说明了训诂的对象、内容和本质，根本目的在于求“语言文字之系统与根源”。质言之，黄侃提出的“求本字”和“寻语根”的文字研究方法以及“以语言解释语言”的新训诂学，是其在中国现代语言哲学史中所作的重要贡献，对中国现代语言文字之学的发展具有重要的指导意义。

  2025年04期 v.45;No.214 87-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K]
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• 孔颖达语言哲学思想探析

  彭传华;韩超;

  孔颖达的语言观表明其对语言的本质、功用、意义以及“言意之辨”的基本态度：语言是人与世界得以联系的工具；基础功用为保证人与人之间的交流，在此基础上衍生出描述、感召与表达的功用；不同类型语言具有不同的意义，需要对语言进行具体分析。对于“言能否尽意”,孔颖达将语言区分为普遍意义上的语言与日常生活中的言说，并分别进行了详细分析，得出了前者尽象意、后者尽人意的结论。对于“语言能否把握形上之道”,孔颖达将此问题从认识论层面转化到实践哲学层面，认为人们可以透过语言来体认人道，进而把握天道。一言以蔽之，孔颖达语言哲学思想的产生离不开时代的影响，他试图通过对语言的分析来重塑儒家的经世品格，以此来适应其所处时代的思想变化。

  2025年04期 v.45;No.214 95-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
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艺术学研究

• 现代化进程中满族民间音乐的身份重构与创新发展

  孙连君;

  满族民间音乐是我国传统音乐体系中的重要组成部分，其作为国家级非物质文化遗产为中华民族音乐多元一体格局提供了鲜明的地域性样本。然而，在现代化与数字化浪潮冲击下，满族民间音乐面临着发展的困境。因此，满族民间音乐要在身份重构的基础上，积极创新发展路径，如艺术形式跨界融合、与学校展开联动、加大跨文化对话与区域协作、实现现代性系统转型等，以促进满族民间音乐实现从传统到现代的跨越，推进其传承与创新发展，使其在全球化语境下焕发出新的生命力。

  2025年04期 v.45;No.214 104-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
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• 新金陵画派形成及嬗变的历史因素考辨

  陈晶晶;

  新金陵画派是以南京为中心的地域性现代画派，它追求自觉的创新意识与高尚的人文精神。从代表性作品可看出，该画派画风有一个演变的过程。其绘画内容和情感表达是对南京各时期丰富环境空间的阐释，包括政治环境变化、历史经济环境发展等。其绘画作品中再造的历史环境空间，也反映出了创作者的文化底蕴、创作修养等。新金陵画派兼具民族精神与时代特色的作品，解决了“传统山水画如何为时代传神写貌”的难题。历史变革成就新金陵画派，而新金陵画派也反映了时代的新风尚。

  2025年04期 v.45;No.214 112-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
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• 应用型本科高校和地方非物质文化遗产的耦合困境、逻辑与模式

  陈珂文;

  非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，其传承与保护工作越来越受到社会各界的关注。应用型本科高校与地方非物质文化遗产之间存在相互促进的耦合效应，两者的有效融合能实现双赢。现阶段应用型本科高校与地方非物质文化遗产还存在着耦合的困境，但在理顺它们间耦合逻辑的基础上，可通过构筑非遗学科共同体、联合发展共同体、区域非遗文化共同体等模式促进两者的融合，从而有效促进应用型本科高校向高质量特色化发展，推动地方非遗文化的传承与创新。

  2025年04期 v.45;No.214 118-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K]
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• 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》征稿启事

  本刊编辑部;

  <正>《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》创刊于1981年，由江苏省教育厅主管、盐城师范学院主办，是江苏省一级期刊、全国高校优秀社科期刊、全国地方高校精品期刊、全国教育院校学报名刊，以及中国核心期刊(遴选)数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国人文社会科学A刊引文数据库全文收录期刊。

  2025年04期 v.45;No.214 4页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
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