- 覃英;
一般条款与法律原则有相似之处,但两者是不同的;一般条款与具体条款都是法律的规范性条款,但它们仍是有差别的。在侵权责任一般条款概念的内涵方面,学界的看法是多样的,并未形成统一的认识。从理论上说,侵权责任一般条款应是指全面的一般条款,是概括所有侵权责任的一般条款。厘清侵权责任一般条款概念的内涵,有重要的现实价值。
2012年02期 v.32;No.134 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡平;
《政府信息公开条例》的施行,对保障公民知情权、提高政府工作透明度、促进依法行政意义重大。但在执法实践中,正确界定政府信息,明确政府信息的公开范围和方式,科学甄别政府信息公开的其他排除范围,厘清《政府信息公开条例》与相关法律的适用关系,以及掌握政府信息公开与"卷宗阅览权"、"隐私权"保护的关系至关重要。
2012年02期 v.32;No.134 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 丁大晴;
有序网络政治参与,是指公民借助网络依法、自主、理性地行使民主权利,并按照一定的程序和方式有效影响政府决策和政治生活的参与行为。它充分彰显和昭示了民主政治建设的时代意蕴和特征,对尊重和保障人权、扩大社会主义民主政治、构建和谐社会和建设法治国家,具有重要的现实意义。加快网络参与立法步伐,提供有力的法律支持和保障,是推进网络政治参与有序发展的根本保证。
2012年02期 v.32;No.134 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：236 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 吴俍君;
我国现行合同履行障碍救济规则散见于《合同法》的各个部分,没有形成统一的合同履行障碍救济体系。应当对《合同法》中的履行障碍规则做体系化处理,以求实现更广的涵摄效果和更强的救济能力。在以合同履行障碍救济论为价值取向的背景下,《合同法》中的履行障碍法规则部分当采"救济进路",并以"义务违反"作为该路径的连接依据。同时,从为受害人提供救济的目的出发,也有必要对合同履行障碍的形态进行类型化区分。
2012年02期 v.32;No.134 31-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：634 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ]
- 姚公涛;
亚哈和浮士德是在各自世界中奋斗的主人公。从奋斗目标看,亚哈的侧重点在"除恶",浮士德的侧重点则在"求善";从奋斗历程体现的个性特点看,浮士德略带固执的书生气,亚哈则表现出近乎偏执的热情;从奋斗手段看,亚哈借用恶势力的过程中自身深受其害,浮士德则在借用魔鬼魔力的过程中独善其身;从奋斗结局看,亚哈最终与白鲸同归于尽,还连累了他的船员,浮士德则在生命的最后一刻被天使接入天堂。两位主人公奋斗过程中体现出不同特征的主要原因与特定的时代背景有联系,也与作者自身的艺术旨趣相关。
2012年02期 v.32;No.134 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王吉鹏;秦素芬;
萧红一直以小说和散文赢得国内外著名学者的赞赏,但本质上却是一位具有诗性的作家。她的诗歌不仅流动着优美的诗情,抒发了诗人为爱痛苦以及对家乡、对祖国母亲的无限热爱之情,而且蕴藏着深刻的思想,体现了诗人对生命参悟、苦难抗争和革命呐喊的深刻理解。同时萧红的诗歌扎根现实,风格清丽,语言凝练,折射出独特的美学风格。
2012年02期 v.32;No.134 41-44+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 关峰;
梁遇春的人生体验真实地再现了人生深处的矛盾和症结,展现了通达洒脱的人生态度及圆融灵巧的生活之艺术。悲哀是他的心灵与人生达成的和解,是他精神世界的桃源。梁遇春常常能在日常经见的物事中间拓展、延伸出发人深省、绮丽绚烂的境界来,而这样的境界又反转来证实了日常生活的平凡中的伟大。他借悲哀平衡日常生活的反叛,从而实现自我的整合与救赎。梁遇春对于日常生活的理解富于辩证的特性,即主客观性和正反性。
2012年02期 v.32;No.134 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 125K] [下载次数：308 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 阮素丹;
在成人心目中童年意味着幸福、欢乐和无忧无虑,然而方枪枪却感到困惑和孤独,在他成长的道路中处处存在着"规则",他有妥协但始终没有放弃反抗,他一直在寻求自尊,他的信仰也烙上时代的印记。方枪枪的成长经历应引起人们对现实生活中同类弊病的反思,对于人类自己创造出来的"看上去很美"的事物的重新审视。
2012年02期 v.32;No.134 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：464 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘纪新;
《从空虚到充实》表现了穆旦追问个体生命终极意义的精神历程,诗中没有答案和找到答案之后的释然,只有不断的追问和无法摆脱的焦虑。该诗融叙事、抒情于一体,让叙事为抒情服务。大量使用拼贴手法,在超验世界与经验世界的拼贴使得诗歌具有了意义深度。该诗中还出现了穆旦诗歌中十分重要的意象:海·洪水。
2012年02期 v.32;No.134 55-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：293 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯庆华;
《你别无选择》和《无主题变奏》是1980年代两个有争议的先锋文本,有人称之为"伪现代"或"仿现代"。把两个文本放在文学及社会发展的历史中来考察,可以更完整地看到它的面貌。首先,两个文本表现出的现代性甚至后现代因素还是很明显的;其次,文本中也都表现传统秩序对新生力量的压制及新生力量对之的抗争;最后就是这些新生力量他们虽然在蓬勃发展,但同时又充满了社会转型期间的迷茫。
2012年02期 v.32;No.134 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：824 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张佐娟;
查尔斯·邦是《押沙龙,押沙龙!》中的重要人物。他不是奴隶主萨德本家族成员,却与这个家族有着很密切的联系。他以自身的素养、执着的信念,通过亨利、朱迪思影响着萨德本家族,加速了这个奴隶主家族的灭亡。他不见得有很高的政治觉悟,但在追求个人理想的过程中,在一定程度上成了萨德本家族的拯救者兼埋葬人。
2012年02期 v.32;No.134 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋翃遐;
戴维·洛奇是当代英国具有较大影响力的小说家及批评家。洛奇的批评生涯经历新批评、经典结构主义和巴赫金诗学研究三个阶段。巴赫金诗学为洛奇最终包容各种不同的思想、信仰和创作技法提供了理论依据。
2012年02期 v.32;No.134 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王美芳;
奥斯丁在《曼斯菲尔德庄园》中采用了"母语"写作的策略。她用有节制的作者型叙述声音、女性的叙述视角和自由间接引语的叙述语言颠覆了男性叙事传统,构建了女性叙事权威,反映并评判19世纪初英国社会意识形态,表达了女性叙事立场。这一叙事策略与当时的社会历史情境是分不开的。
2012年02期 v.32;No.134 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：443 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孔施施;佘军;
保罗·哈丁的处女作《修理匠》讲述了主人公一家三代在残酷现实中奋力挣扎以弥合生命尊严的凄婉故事。疾病衍生、爱的缺失使小说人物承载了身体、记忆和心灵的多重创伤。作者通过创伤描写表达了对生命存在的关注,传达了作者的人文关怀和道德情感。
2012年02期 v.32;No.134 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 陈波;
《汉语预设研究》研究了一个十分重要的语言现象,很有意义。它认真吸收了国内外同行的先前的研究成果,紧扣汉语的实际使用,研究工作相当细致和深入,提出了自己的不少独立见解,提供了实质性的学术信息。它是汉语预设研究方面的一个重要收获。
2012年02期 v.32;No.134 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邵霭吉;
《马氏文通》的"其余连字"有"用以较量者"和"用以递进者"两小类。由于《马氏文通》是在同一章节内先论说"推拓连字"后论说"其余连字"的,所以100多年来,它们总是被误认为"推拓连字"的次类。虽然学者们也看出了这些连字跟"推拓连字"有本质的区别,但最终还是止步于批评《马氏文通》"推拓连字"收字范围"失之过宽"上面,没有认识到它们是"推拓连字"之外的两小类连字。
2012年02期 v.32;No.134 86-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王毅力;
许嘉璐《古代汉语》在高校古代汉语教学中有一定的影响力,是一部优秀的教材。但也存在着标点失误、语句脱衍、释义乖误、文字形讹等方面的问题。对上述问题分别进行列举、析误,有利于读者使用和出版者修订。
2012年02期 v.32;No.134 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郭万青;
《艺文类聚》标识引《国语》者19处,标识引《春秋外传》者3处,共22处。其中有的为约略《国语》本文而成,有的和今传《国语》在文字上具有一定差异。文字上的差异主要有两种情况,其一是《艺文类聚》所引字误或今传《国语》文字可商;其二是《艺文类聚》所引与今传《国语》文字有异但二者皆符合语境。
2012年02期 v.32;No.134 97-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 徐晓蕾;
结构助词"来"在现代汉语普通话中已经消失,但在海门方言中还仍然存在。海门方言中结构助词"来"是近代汉语"来"在海门方言中的遗存;海门方言中"来"作为结构助词有两种主要结构形式:A.动/形+来+补;B.动/形+来,这两种形式之间有异有同。
2012年02期 v.32;No.134 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：258 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 戴斌荣;
交际素养是学生在校学习和走向社会后的一种重要素养。但是,农村学校的学生由于农村学校教育、所在农村社区、家庭教育、交际实践等等方面的心理因素的作用,使得农村学生的交际素养的培养和具有的实际水平远远跟不上学生自身发展和社会交际实际的需要。需要通过重视科学引导、合理降低训练难度、揭示交际的规律、创造交际训练氛围、构建科学评价体系等等方法,培养农村学校学生良好的交际心理素养。
2012年02期 v.32;No.134 105-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 丁步洲;
规范办学行为是落实国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的减负目标的重要举措,经过政府和教育主管部门的规范和整治,农村中小学的办学行为在有了显著变化的同时,还存在学校管理出现盲区、校长面临着新矛盾、有些教师教学质量无法保证、学生学习素养达不到要求、一些家长产生不满情绪等问题。为了巩固规范和整治效果,应该坚持正面疏导,协调各方面关系,形成坚强合力,营造良好社会环境,巩固和发展规范和整治的成果。
2012年02期 v.32;No.134 109-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 乔晖;
课堂运行机制是课堂实践活动的过程规范机制,目前只是作为一种潜在运行法则,并未引起人们充分关注,从国内外的研究现状来看也缺少相关的实践观察与探究。农村课堂改革现状要求现有的课堂运行机制也亟待做出相应改变,课堂学习活动应由"教师控制——学生执行"预设传递机制转变为"教师引导——学生自主"的生成发展机制。以构建利于互动的学习环境为出发点,寻求学生形成自主学习能力的"体验"机制,建立学生获取自主学习策略的动态机制。
2012年02期 v.32;No.134 114-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杜晓梅;
弗洛姆"爱的理论"对和谐师幼关系的构建有着深刻的借鉴意义。教师应给予幼儿"无条件的母爱",培育幼儿爱的能力;应给予幼儿"理性的父爱",培养幼儿的责任与理性。"自爱"、"人格健全"的教师才能给予幼儿"无条件的母爱"和"理性的父爱"。幼儿对教师爱的反馈和互动,也有助于和谐师幼关系的构建。
2012年02期 v.32;No.134 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：588 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 黄姗;
随着大学生就业压力的增大,大学生职业生涯规划越来越受到高校的重视。各师范院校虽然也对毕业生进行职业生涯规划辅导,但在辅导过程中存在很多问题。从提高大学生专业素质和基础教育质量的角度来看,必须进一步加强对师范类大学生进行职业生涯规划的重视,各师范院校要充分利用和调动各种条件,积极做好学生的职业生涯规划辅导工作,培养出高质量的专业化的教师。
2012年02期 v.32;No.134 122-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数：347 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据