- 陆岷峰;徐阳洋;
经过互联网金融专项整治后,网贷行业即将步入健康发展的新时代。这一判断基于三方面原因,第一是互联网金融专项整治取得重大成就,网贷平台业务纷纷走向合规,积极开展银行存管,不合规的平台逐步退出网贷市场。第二是网贷行业长效监管机制逐步完善,监管政策已经形成,监管队伍已经构建,监管方式已经构成。第三是网贷行业已经结束野蛮发展的旧时代,步入健康发展的新时代。新时代中网贷行业可能会迎来一波网贷平台上市潮,对金融科技的重视程度越来越高,更多地网贷平台深耕垂直细分领域。在新时代要有新的担当和责任,网贷行业的历史担当就是响应十九大号召,提高直接融资占比,支持实体经济,服务小微企业,对投资人负责。当前网贷平台应该合法合规经营,社会各界要加强对网贷投资人交易,加快人才队伍建设,监管部门平衡好监管与创新的力度,构建完善的信用体系与行业黑名单制度。
2018年01期 v.38;No.169 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 238K] [下载次数:93 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:1 ] - 陈永苗;
我国高等教育规模在不断扩大,高校的经济业务量在不断增加,业务程序也越来越规范,但高校发生财务风险的可能性也在增大。立足于系统构建的原则和前提,形成适用于高校的财务风险预警系统模型,并构建一个较完善的高校财务风险预警指标体系,可以有效地规避高校财务风险,提升高校财务管理水平,为高等教育健康发展提供保障。
2018年01期 v.38;No.169 19-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数:229 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:1 ]
- 薛立杰;
诞生于19世纪的宗教学研究在现代性的思想背景之下,所遵循的是比较的宗教研究,在过去100多年的发展中,以比较研究作为其内在理路,宗教学拓展了本学科的问题视域。在现代性哲学思维的影响之下,宗教学发展脉络的背后隐含着基础主义和还原主义的问题,从而导致对多元宗教的比较研究存在教条化和片面化的可能。基于宗教比较研究可能导致的两个问题,时下公共神学与比较神学之发展能够为宗教学回答其难题提供批判性的反思视角,有助于在比较的宗教研究同时,展现每个传统自身的整体与深度。
2018年01期 v.38;No.169 87-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 143K] [下载次数:275 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 仁风;
茗山法师是现当代杰出的盐城籍高僧,一生爱国爱教,备受推崇和敬仰。抗日战争时期,茗山法师发表文章宣传佛教救国思想,投身抗日救亡活动;建国前后,茗山法师积极参与复兴佛教工作,注重僧才培养;改革开放后,积极践行太虚大师"人间佛教"思想,主持寺庙的重建与修复,热心社会慈善事业。茗山法师所倡导的佛学思想及其实践活动,推动了中国佛教业的发展。
2018年01期 v.38;No.169 92-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 158K] [下载次数:76 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:1 ] - 史义银;
盐城地处苏北,历史上佛教兴盛,高僧大德辈出,古寺名刹林立。全面抗战爆发后,尤其是新四军重建军部后,日伪势力加强了对盐阜地区的"扫荡",方外之地屡受日伪侵扰,毁寺屠僧惨剧频发。盐城佛教界基于民族大义,兼及自身遭遇,积极宣传抗日,参与救护伤员,发动抗战捐助,甚或直接参加对敌作战,谱写了盐城佛教界抗战精彩华章。盐城佛教界融入抗战,既有其受敌迫害后的内在自发原因,更和新四军在盐城成功执行抗日民族统一战线政策有关,成为抗战时期中国佛教界投身抗战的重要组成部分,是中华民族全面抗战的生动体现。
2018年01期 v.38;No.169 98-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] [下载次数:206 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ] - 朱根;
抗战时期,应慈法师以救国救教相统一的理念,结合宗教的普世精神,积极开展带有宗教特色的抗日救亡运动。战乱时期的应慈法师潜心佛学研究,奔波筹建华严学院,组织编印会,整理出版佛学著作,促进佛学研究。应慈法师在潜心研究佛学的同时,坚持弘法讲经,足迹遍布江苏、浙江、安徽等省,法缘殊胜,四众受益,充分展现了他的爱国爱教精神。
2018年01期 v.38;No.169 104-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K] [下载次数:97 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:1 ]
- 陈洪全;许勇;
以服务区域为使命,通过构建以地理基础课程为主体,以地理信息技术课程和区域分析与应用课程为两翼的"三位一体"课程体系;建立野外实习、技能训练和毕业论文相结合的实践训练模式;积极探索串联区域主体功能区、区域发展战略和区域协同三大模块的"模块式"课堂教学模式;以多元叠加的教学评价体系引导人才培养导向,切实增强人才培养的应用性和针对性,取得了显著的成效,形成了鲜明的办学特色。
2018年01期 v.38;No.169 108-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数:274 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:1 ] - 黄新炎;
百集文化系列片《大师》是上海纪实频道以栏目形式打造的一个电视文化工程,旨在传递大的主张、大的情怀、大的思想和大的创造。以模仿理论、含义结构理论和说服理论为研究框架,构建《大师》的传播引导机制模型,并以486名中学生为被试进行定量和定性研究,测量该模型下《大师》的传播效果及其对受众的引导作用机制。研究表明,《大师》对青少年受众总体价值观和价值观中的六个维度均有显著的促进作用,并从多个视角探讨了《大师》的引导和作用机制,希冀为传播者编码信源提供有价值的实证参考和方法指引。
2018年01期 v.38;No.169 112-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 263K] [下载次数:77 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:2 ] - 汪福俊;洪林;
与时代相适应的智慧校园,其根本出发点就是人才培养的变革。作为智慧校园的实体终端——教学场景,要在数字化的基础上进行智能化建设,对接智慧校园的建设,凸显人才协同培养的平台作用,以未来的形态让学生进行体感互动式知识体验学习,提升教学实效和人才培养的质量。智能化教学场景建设,将会有效推动智慧校园的进程,对高校发展具有积极作用。以"未来已来"的视野提出智能化教学场景建设的方向与内容。
2018年01期 v.38;No.169 120-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 428K] [下载次数:267 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:1 ] 下载本期数据